学号：2210380529

姓名：杜筠瑶

专业：物理学

实习学校：绵阳东辰聚星学校

我于2025年3月至5月在绵阳东辰聚星学校进行教育实习。在三个月的实习生涯中，我始终以饱满的热情投入教学实践，在指导教师的悉心培养与自身的不懈努力下，实现了从学生到教师的角色蜕变，现将实习期间的表现汇报如下。

实习期间，我全程参与初中物理教学工作，独立完成两节新课讲授及十余次习题评讲，出周考卷、竞赛卷、知识清扫卷。从最初观摩张老师讲解“二力平衡”时对学情分析的精准把握，到自己设计“流体压强与流速的关系”课时，通过蜡烛实验、喷雾器演示构建探究情境，我逐渐掌握了“从已知推未知”的教学逻辑。为突破实验教学难点，自制带滑轮的圆盘教具验证力的同一直线特性，用废弃轮胎设计“蒙眼拉椅子”实验讲解摩擦力，在讲“动能和势能”时，通过三种实验器材的组合演示让抽象概念可视化。在习题教学中，我创新采用“问题串引导 + 学生板演” 模式，针对浮力计算、压强对比等高频考点总结出四步解题法，所带班级习题正确率显著提升 。

作为物理组“师徒制”培养的一员，我深度参与教研组建设，全程跟进中考复习策略研讨、题库更新及实验操作考试筹备工作。在涪城区物理教研会上，我结合观摩液体压强示范课的体会，提出“实验现象可视化改进”方案，被教研组采纳用于优化微小压强计演示效果。参与设计“浮力”单元教案时，我与张老师反复打磨引入环节，从最初生硬的概念导入改为“乒乓球托举”实验来类比，使课堂参与度显著提升。在试卷命制中，我从最初过度追求难度到学会精准把握学情，所出周考卷被评价“知识覆盖全面，贴近中考命题趋势”，其中概念辨析题的设计更获老张老师肯定。

在班级管理中，我以“亦师亦友”的姿态融入学生群体，不仅承担日常改作业、监考、跑操管理等工作，更在徒步远足、汉服节等活动中与学生共同成长。记得第一次讲题时因紧张笑场，课后有学生悄悄递来纸条“杜老师下次我们帮你打气”；当我在实验操作考试前陪学生加练到傍晚，有学生塞给我温热的牛奶说“老师辛苦了”。这些瞬间让我深刻理解到，教育不仅是知识的传递，更是情感的共鸣。在 8.5 班告别课上，学生们齐呼“杜老师再来讲课”，那一刻我真切感受到教师职业的价值与荣光。

三个月的实习如同一面棱镜，折射出我从青涩到成熟的蜕变轨迹。初登讲台时演示点燃蜡烛时的颤抖，到独立完成“动能和势能”新课时从容的实验演示；从对学情分析的茫然，到能精准预判学生在功率公式应用中的思维卡点；从教研会上的沉默倾听，到能提出“船闸模型改进”等建设性意见，每一步成长都凝结着指导教师的心血与自身的反思。物理组“师徒接力、精进教学”的氛围更让我坚定了深耕教育的信念，立志成为像老张老师那样“讲透教材框架、激活学生思维”的优秀教师。

实习虽已落幕，但教育之路刚刚启程。这段浸润着汗水与感动的经历，让我在教学技能、教研能力与育人情怀上都实现了质的飞跃。若能获评优秀实习生，将是对我实习成果的莫大肯定，更会激励我在未来的教育事业中永葆初心，砥砺前行。

学号：2210380528

姓名：雷珍秀

专业：物理学

实习学校：绵阳南山中学双语学校

自2025年3月至5月，我有幸在绵阳南山中学双语学校开启了实习之旅，担任两个班的物理教师及初二·15班实习班主任。这段经历让我在物理教学实践中打磨本领，在班级管理里感悟责任，收获诸多成长。

实习期间，我负责协助初二13班和初二15班的物理教学。物理学科抽象知识多，学生理解难，我便从生活中找灵感。在实习指导教师的引导下，我认真研究教材，学习如何抓住教学重难点，与老师共同分析教案，理解教学目标、内容和教学方法。课堂上，除常规讲授，例如我还设计小组实验，让学生通过实验来探究阿基米德原理，亲身体验让知识不再枯燥。课后，针对学习困难的学生，我一对一辅导，梳理知识脉络、拆解难题。同时参与初二年级物理组第二学月试题审题、半期考试监考阅卷等工作。在近期物理测试中，所带班级优秀率提升显著，看到学生从畏难到主动探索，我深知教学努力有了回响。

作为实习班主任，我全心融入班级日常。关注学生相处，调解矛盾时引导换位思考，培养同理心；遇到生活难题，积极沟通解决，给学生可靠支持。我协助班主任指导老师做了大量旧改工作，所实习班级荣获绵阳市“优秀班集体”称号。实习过程中，我协助组织班级学生参加校园篮球比赛、“贡嘎杯”足球比赛，建川博物馆春季研学活动及周末野餐实践活动等，组织参与主题班会2次（女生青春期会议、半期家长会），组织参与多次常规班会。班级在纪律、活动参与等方面表现突出，多次获表扬。

实习期间，我从初上讲台的紧张生涩，到逐渐能自如把控课堂节奏、应对突发状况，专业教学能力与班级管理能力都有了质的飞跃。我参加了绵阳南山中学双语学校的实习教师汇报课展示活动，荣获理科组特等奖以及优秀实习生荣誉称号。这份认可激励我未来继续深耕物理教育。

“物理是探索自然规律的钥匙，教育是点亮心灵的火炬。”未来，我会秉持对物理教育的热爱，以更成熟的姿态，用物理知识启迪学生思维，陪他们探索奇妙物理世界，在培育人才的路上稳步前行。

学号：2210380543

姓名：李鑫瑶

专业：物理学

实习学校：绵阳市第四中学

在绵阳市第四中学的实习时光，如同一幅色彩斑斓的画卷，记录着我在教育之路上的探索与成长。这段经历不仅是知识与实践的碰撞，更是心灵与心灵的交融，让我对教育事业有了更深的热爱与执着。

初上讲台时，紧张与兴奋交织。为了给学生们呈现一堂堂精彩的课，我深入钻研教材，广泛查阅资料，精心设计每一个教学环节。每一堂课都是一次挑战，也是一次成长的机会。

作为实习班主任，我积极参与班级的日常管理，努力营造温暖、积极的班级氛围。每天清晨，我会提前来到教室，陪伴学生早读；课间操时，与他们一同锻炼，增强体质；放学后，组织学生打扫卫生，培养他们的劳动意识和责任感。

记得有一次，班上两位同学因小事发生争吵，关系紧张。我发现后，分别与他们谈心，了解事情的来龙去脉，引导他们换位思考，最终两人握手言和。通过这件事，我深刻体会到班主任在学生关系调解中的重要作用。

实习期间，我积极组织各类活动，丰富学生的课余生活，激发他们的兴趣和潜能。在五四青年节中，我鼓励学生发挥创意，大胆展示自己。从活动策划、组织实施到总结反思，每一个环节我都精心安排。这次活动不仅让学生们在紧张的学习之余得到放松，还增强了班级的凝聚力和团队合作精神。

付出终有回报，我的努力得到了学校和师生的认可，荣获“优秀实习生”称号 。这份荣誉不仅是对我实习工作的肯定，更是我未来教育之路的动力。

回顾这段实习经历，我收获的不仅是教学和管理经验，更是与学生们之间深厚的情谊。他们的每一次进步、每一个微笑，都让我坚信教育的力量。在未来的日子里，我将带着这份热爱与责任，继续在教育之路上逐光前行，为学生的成长贡献自己的力量。

学号：2210380628

姓名：范小凤

专业：物理学

实习学校：绵阳外国语学校

我深刻认识到实习是师范生宝贵的一课，珍惜实习时光。在学校的组织安排下，我来到绵阳外国语学校高一年级担任实习班主任和实习物理老师。我严格按照一名老师的标准要求自己，积极到岗，认真处理好与老师和学生的关系，虚心向班主任老师和多个物理老师学习交流。三个月的实习经历帮助我快速成长，坚定了我从事高中教育的决心，为成为一名合格的班主任和优秀的物理老师奠定基础。

在物理教学上，我认真学习指导老师的授课方式和方法，做好听课笔记，课下进行交流请教。我也主动向旁听其他老师的课堂，广泛学习，感受不同老师的授课风格和教材处理方式。我认真旁听了高一、高二、高三以及初三年级的物理课堂。实习中后期，在老师的指导下，我有针对性的开始备课磨课，经过努力准备，能够越来越从容的站上讲台，掌握好课堂节奏。课余时间，我认真备课积极和老师沟通学习，提前完成学生的作业，知道学生的问题，针对性的帮助学生解决困惑。此外，我也也参加到学校的物理教研活动，听课评课以及同课异构课堂。

在班级管理上，我也成长很多。在班主任的帮助下，我快速融入到班级。我严格按照指导老师要求，以身作则，按时参加学生早操、大课间、德育教育以及查寝工作。我关心同学们的学习和生活，帮助学生解决学习和生活上的困难。我意识到班主任管理的重要性和及时性，学生正处于三观形成的阶段，针对学生的问题要及时纠正。用一颗包容开放的心对待学生，明确学生是发展的人。我刚到学校时所在的班级刚刚选课，在和他们短暂相处的三个月中，收到了温暖和关心。

通过这段实习经历，我快速成长，得到了指导老们的肯定。在未来的学习和发展中，我将要一直努力，持续学习，提升自己的物理教学努力和管理能力，为成为一名优秀的物理老师和班主任而持续奋斗。

学号：2110380641

姓名：唐欣

专业：物理学

实习学校：绵阳南山中学双语学校

实习感悟：以实践为翼，探物理教育新途

在绵阳南山中学双语学校开展的近三个月实习，让我从理论知识的学习者，逐步向实践型物理教师蜕变，收获诸多珍贵体悟。

实习初期，我主要观摩不同老师的物理课堂并认真记录老师的教学方式、课堂管理以及与学生互动技巧。当真正站上讲台，紧张与期待交织。首次讲授“楞次定律”，虽提前演练多次，仍因学生突发疑问而短暂慌乱。但随着实践增多，我逐渐学会灵活应对。在实习学校举办的“实习教师汇报课展示活动”评比中荣获一等奖。

除教学工作，我还承担实习班主任职责。班主任管理工作则为我打开了全新视角。从组织班会时的手足无措，到通过周记发现学生心理波动、与另一位实习老师一起策划“制作泡菜”活动增强班级凝聚力，我逐渐明白，班级管理不仅是纪律维护，更是情感联结与人格塑造。

实习结束，这段旅程是起点，我已准备好以更坚定的步伐，踏入物理教育的新征程，续写与学生、与物理的故事。

学号：2210380624

姓名：郭文蕊

专业：物理学

实习学校：绵阳中学实验学校

教育是一场温柔的奔赴，实习则是这场奔赴中珍贵的试炼。在绵阳中学实验学校实习期间，我深耕教学、育人与自我发展，在物理教学与班级管理的土地上播撒热爱，收获成长。

初涉教学，我以“学会教学”为指引，在写教案、备课中打磨专业根基。每节课前，在指导老师的指导下，在录播教室反复磨课，反复观看视频找出问题，解决问题，调整提问节奏、优化板书布局，让课堂逻辑更清晰。讲课时，我尝试启发式教学，激发学生思辨；批改作业时，我为错题分类标注，记录典型问题，在面批中为学生梳理“解题路径”；参与教研会时，我认真汲取优秀教师的“分层作业设计”“跨单元知识整合”经验，将其融入教学，让课堂不断生长。

班主任工作是育人的主阵地。我以“学会育人”为灯塔，设计多元班会课。在“诚信为主”的班会课上，我设计了“传话筒”的小游戏让学生们懂得诚信的重要性，也和同学们更加的亲近。日常管理里，我关注学生细微变化，课间与沉默的学生聊聊兴趣爱好，为矛盾中的学生搭建沟通桥梁。我深知，育人不是灌输道理，而是用陪伴与理解，帮学生长成“自己喜欢的模样”。

实习路上，“践行师德”是不变的底色。我以尊重为尺，平等对待每一位学生；以责任为帆，认真对待每一次备课、每一场班会。从初登讲台的紧张，到课堂上与学生眼神交汇的默契；从批改作业的疲惫，到看到学生进步的欣慰，我愈发懂得：师德是把学生放在心上，是用专业与热爱，托举他们的成长。

这段实习，让我深深体会到了：教学是需要深耕的土壤，育人是饱含温度的陪伴，师德是照亮前行的星光。未来，我将继续以师者之责，守育人初心，让教育的种子在热爱里，结出更丰硕的果实。

学号：2210520143

姓名：敖菲淇

专业：电子信息科学与技术

实习单位：中电科普天科技股份有限公司

实习岗位：通信网络规划工程师

我深知实习是衔接校园理论与职场实践的关键桥梁，始终以高度的责任感珍惜此次实习机会。在中电科普天科技股份有限公司通信网络规划工程师岗位上，我严格以行业标准要求自己，主动融入团队，虚心向资深工程师请教学习，三个月的实习经历不仅让我全面掌握了岗位核心技能，更坚定了深耕通信技术领域的职业信念，为未来成为优秀的通信网络规划专业人才奠定了坚实基础。

在专业技术实践中，我始终保持谦逊好学的态度，系统学习指导工程师的项目规划思路与实操方法，认真做好技术笔记，累计旁听各类项目方案研讨会、技术评审会10余次，深入学习4G/5G网络规划核心逻辑、基站选址原则及信号优化技巧。我主动参与公司多个区域通信网络规划项目，从基础数据搜集、地形地貌调研，到使用CAD绘制基站布局图、Atoll进行信号仿真分析，再到协助整理用户流量数据、撰写初步规划方案，每一个环节都严谨细致。实习中后期，在指导老师的带领下，我开始独立承担部分子项目的基础规划工作，针对城郊区域信号弱覆盖问题，通过多维度数据分析提出调整基站参数的优化建议。此外，我积极参与公司组织的技术教研活动，在同项目异构方案研讨中分享学习心得，与团队成员共同打磨规划方案，专业技术能力得到快速提升。

在综合素养提升方面，我深刻认识到通信网络规划工作的严谨性与团队协作的重要性。实习期间，我严格遵守公司保密规定与行业技术规范，按时完成各项工作任务，主动配合团队推进项目进度，参与现场勘察10余次，精准记录场地数据、周边环境信息，确保基础数据的准确性。我关心团队协作效率，主动分担文档整理、数据核对等基础工作，协助建立项目数据检索体系，提升资料调取效率。同时，我积极参与公司组织的通信技术科普活动，向公众普及5G技术优势与基站辐射安全知识，践行企业社会责任。

在与跨部门同事沟通协作中，我学会精准传递专业信息，高效配合完成方案对接与需求反馈，展现了良好的沟通能力与协作意识。通过这段实习经历，我在专业技能、职业素养等方面实现了全方位成长，能够独立完成基础通信网络规划方案的编制、信号仿真分析及数据整理工作，其表现得到了指导老师与公司领导的一致认可。

未来，我将持续秉持终身学习的理念，深耕通信网络规划核心技术，重点提升6G前沿技术认知与复杂项目规划能力，不断锤炼专业本领，努力在数字基建领域发光发热，为通信行业高质量发展贡献自己的力量。

学号：2210520147

姓名：王薪雅

专业：电子信息科学与技术

实习单位：内江鑫永凌建设开发有限公司

在为期数月的实习中，我获得了将理论知识转化为实践能力的宝贵机会。通过系统参与资产管理、行政事务处理及产业项目支持等工作，我的专业素养和综合能力得到了全面提升。

实习初期，我主要从事基础性数据整理与核对工作。在整理数百份收料单据的过程中，我不仅掌握了Excel高级函数和数据校验技巧，更深刻理解了数据准确性对企业运营的重要性。独立办理工商变更登记的经历，则让我系统学习了行政法规与办事流程，锻炼了严谨细致的工作作风和跨部门沟通能力。

随着实习深入，我逐渐参与到更具挑战性的项目中。协助准备土地投资分析材料时，我从市场调研、数据收集到报告撰写全程参与，初步掌握了商业分析的基本方法。而外派参与白乌鱼产业发展大会的筹备与执行，则让我对政企协作模式有了直观认识。从产业政策研究、参会单位联络到现场协调服务，我深刻体会到项目管理的复杂性和团队协作的重要性。

通过这段实习，我最大的收获在于职业思维和工作习惯的转变。我学会了以结果为导向的工作方法，注重工作流程的闭环管理；在与不同部门、外部单位的合作中，提升了沟通协调和灵活应变的能力；在完成任务的同时，养成了定期复盘、持续改进的习惯。同时，我也清醒认识到自身存在的不足，特别是在财务知识深度和多任务统筹方面仍需加强。这段经历让我明确了今后的学习方向，我将以更扎实的专业基础和更积极的工作态度，迎接未来的职业挑战。

此次实习不仅是专业技能的锻炼，更是职业素养的全面培养。感谢公司和学校提供的宝贵平台，这段经历将成为我职业生涯的重要基石。

学号：2210520115

姓名：薛千

专业：电子信息科学与技术

实习单位：昆明市呈贡区阳海森工业装备技术研究所

在参与“基于C#并行架构的光学器件生产控制系统”项目实习期间，我全面投入了工业控制软件的开发实践。这段经历使我深刻认识到将软件工程理论应用于复杂工业场景的挑战与价值，也让我对高性能、高可靠性系统的开发有了系统性理解。

在技术实践上，我深度参与了核心模块的开发。我主要负责基于C#多线程技术的设备通信管理与实时数据采集模块的编码与测试工作。通过运用Thread类、线程同步原语及线程安全集合，我成功实现了多设备毫秒级并发的稳定控制逻辑，并通过串口与网络通信协议与下位机设备稳定交互。这一过程极大地锻炼了我的并发编程、异常处理及系统调试能力。同时，我严格遵守团队的编码规范与开发流程，参与了代码审查，确保了所负责模块的代码质量与可维护性。

在项目协作与工程能力上，我积极融入敏捷开发团队。通过每日站会、任务看板与版本控制工具，我有效地与项目经理、测试工程师及其他开发成员协同工作。我经历了从需求分析、技术设计、编码实现到单元测试、集成测试的完整软件开发生命周期，并学习到了如何撰写清晰的技术文档。面对设备通信不稳定等实际问题，我学会了如何定位问题根源、设计解决方案并进行验证，提升了解决复杂工程问题的综合能力。

本次实习让我将课堂所学的面向对象编程、数据结构、数据库等知识融会贯通，应用于真实的工业软件项目。我不仅掌握了C#在工业控制领域的高级应用技巧，更培养了对系统性能、稳定性及安全性的严谨态度。指导工程师与项目经理对我扎实的技术能力、认真的工作态度及良好的团队协作精神给予了充分肯定。

这段宝贵的项目实习经历，坚定了我投身工业软件开发领域的职业方向。我将持续深化在系统架构、实时计算及软件工程领域的钻研，努力成长为一名能够为智能制造贡献价值的高质量软件工程师。

学号：202242870

姓名：冯悦茹

专业：电子信息科学与技术

实习单位：四川启赛微电子有限公司

实习岗位：封装助理

岗位实习是我从理论走向实践、从学习迈向应用的重要阶梯。在四川启赛微电子有限公司封装助理岗位实习期间，我始终以主动、严谨的态度投入工作，积极向马福均、熊陈等企业导师请教，努力将学校所学的电子信息专业知识转化为解决实际设备问题的能力。这段经历不仅让我系统掌握了半导体封装设备运维的核心技能，更锤炼了我细致规范、协同尽责的职业素养，为未来在微电子制造领域的发展打下了坚实基础。

在技术学习与实操方面，我聚焦于KNS全自动焊线机的运行维护，围绕“改机、消警、保养”三大核心任务展开系统学习与实践。从初期在导师带领下熟悉设备机械结构、电气原理与操作系统，到逐步掌握不同产品型号的换线流程与参数设置逻辑，我逐步建立起对封装设备系统性认知。通过反复练习与总结，我已能独立完成包括程序调用、夹具更换、焊头校准在内的基本操作，并将平均换型时间稳步缩短，有效支持了产线效率提升。在故障处理方面，我系统学习了SHTL、NSOP、NSOL等典型报警的识别与诊断方法，形成了从报警信息解读、现场现象观察到分级排查处置的完整工作思路，累计协助处理各类设备报警百余次，积累了宝贵的现场应急经验。同时，我严格按照保养规范执行设备的日、周、月各级预防性维护，深入理解了定期润滑、清洁、校准与易损件更换对设备长期稳定运行的重要性，逐步养成了“防患于未然”的维护意识。

在职业态度与综合素养方面，我深刻认识到半导体封装行业对精确性、可靠性与团队协作的高标准要求。工作中，我严格遵守安全规范与操作规程，将“精准、可追溯”的原则贯彻到每一次参数记录、每一次保养签到、每一次报警处理日志中。我注重与同事、导师保持顺畅沟通，在设备状态交接、生产异常反馈、协同作业等方面力求信息清晰、响应及时。通过深入产线，我切实体会到每一枚芯片的稳定产出都离不开严密的工序衔接与全员的质量意识，这让我在日常工作中更主动地关注细节、更负责地履行本岗职责，也逐渐塑造了我沉稳细致、敢于担当的工作作风。

此次实习让我真正体会到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的深意。它不仅是一次技能的练兵，更是一次职业心智的成长。我将带着这份宝贵的实践经验与深刻体悟，继续深耕专业领域，不断提升在复杂设备运维、工艺协同及现场问题解决方面的综合能力，努力在未来岗位上创造更多价值，为我国微电子制造行业的精进发展贡献自己的一份力量。