学院2021级优秀实习生事迹报道
学号：2110370103
姓名：王明悦
专业：数学与应用数学
实习学校：平昌中学实验学校
怀揣着对教育事业的无限憧憬，我踏入了平昌中学实验学校，开启了数学教师的实习之旅。初上讲台，内心的紧张难以言表，但学生们那一双双求知若渴的眼睛给了我力量。我深知数学学科的抽象性，为了让学生们更好地理解复杂的公式和概念，我尝试将生活实例融入教学中。比如在讲解函数时，用购买文具的花费与数量关系来类比，学生们眼中的疑惑逐渐被恍然大悟所取代，课堂气氛也越来越活跃。
为了精准把握教学进度和学生的学习情况，我认真批改每一份作业，对学生的错题进行详细分类和分析，据此调整教学策略，为基础薄弱的学生提供额外的辅导，设计有针对性的练习题。同时，我积极参与学校的教研活动，与资深教师交流教学心得，学习到了很多实用的教学方法和课堂管理技巧，不断优化自己的教学设计和教学方法。
这段实习经历，不仅让我在数学教学技能上有了显著提升，更让我懂得了作为一名教师的责任与担当。我将带着这份宝贵的经验，在未来的教育道路上坚定地走下去，努力为学生们开启数学知识的大门，助力他们追逐梦想。
学号：2110260832
姓名：蒲香宇
专业：数学与应用数学
实习学校：绵阳南山中学
从理论到实践的跨越
自2024年3月至5月，我有幸在四川省绵阳南山中学进行了为期近三个月的实习。实习期间，我共观摩不同数学教师的课程60节，进行日常课教学16节，公开课教学2节，一对一帮扶计划中帮助学生提高分数高达62分，同时担任高一年级数学组半期试题出卷人等工作，荣获优秀实习老师荣誉称号。
教学准备与辅助教学
前期，在实习指导教师的引导下，我认真准备教学内容，参与课题讨论，以加深对教学材料的理解和掌握。与老师共同分析教案，理解教学目标、内容和方法，参与课堂活动的组织和学生的个别辅导。
独立教学实践
在实习的中后期，随着对教学环境的适应和教学技能的积累，我开始走上讲台，开启讲课之旅。当第一次真正站在讲台上时，我确实感觉到紧张和不安。但是随着课程的进行，逐渐适应了教学环境，开始更加自信地表达自己。能够自如地应对课堂上的各种情况，如学生的突发问题、教学计划的临时调整等。教学风格也开始显现出个性化的特点，能够更好地满足不同学生的学习需求。
承道之师途，实践得真知。也许在上课之时由于紧张会出现一些小错误，但是不能不承认的是，我们都在不断地吸收知识飞快成长起来。这三个月的实习生活带给我们的是无比宝贵的经验，大家将深刻体会到了教学工作的复杂性和挑战性，同时也认识到了作为一名教师的责任和使命。将把在实习中学到的知识和技能应用到未来的教学工作中，不断提升自己的教学水平，为学生的成长和发展做出贡献！
学号：2110370111
姓名：肖胜钰
专业：数学与应用数学
实习学校：绵阳东辰聚星学校
我是来自绵阳师范学院数理学院数学与应用数学专业的肖胜钰，一名在绵阳东辰聚星学校实习的数学教师及实习班主任。在实习期间，我本着对教育事业的热爱和对专业知识的追求，全身心投入到教学和班级管理工作中，为了更好的提升自己特此总结。
在教学方面，我主要负责协助六年级一班和五班的数学教学工作。学校注重培养学生的数学思维能力，课后我通过加强训练和个别辅导，帮助学生提高解题技巧和逻辑思维。在本学期的各类测试中，我负责的班级数学成绩在年级中排名第二，这既是对我的实习效果的肯定，也是对学生学习成果的认可。
作为实习班主任，我积极参与班级的日常管理工作，包括协调学生之间的矛盾、处理学生生活问题以及应对突发情况。我努力营造一个和谐、积极的班级氛围，使得六年级五班荣获“五星班级”称号，并一直保持流动小红旗。
我积极参与并组织学生开展校内外活动，特别是在协助学生春游，理财节汉服节双节，年级文化节活动排练中，我发挥了重要作用。此外，我还协助六年级全年级完成了“艺彩飞扬，强国力量”文化节演出，增强了学生的爱国精神，团队合作精神和集体荣誉感。
在实习期间，我因表现优异被外派至青义小学一年级协助开展游学活动。在这一过程中，我不仅积累了宝贵的教学经验，也锻炼了我的组织协调能力。鉴于我在实习期间的优异表现，我被绵阳东辰聚星学校学校评为“优秀实习生”。这份荣誉不仅是对我工作的认可，也是对我未来教育事业的鼓励。
通过这次实习，我深刻体会到了作为一名教师的责任和使命。在未来的教育工作中，我将继续秉持“学高为师，身正为范”的原则，不断提升自己的专业素养和教学能力，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
学号：2110610720
姓名：李元胜
专业：数学与应用数学
实习学校：盐源县职业技术中学校
在大凉山支教的经历，颠覆了我对网络描述的刻板印象。这里已展现出新的风貌，当地人友好热情，学生纯真善良，对学习充满渴望。他们真正需要的是教师的指引。我接手了两个班级，一个成绩普通，一个较为落后（并担任落后班的班主任）。我始终保持敬业态度，随时解答学生疑问。这份坚持激发了学生的学习热情，班级氛围变得积极向上。
在我的努力下，普通班取得了全年级第二的好成绩，落后班的学生也找到了未来方向。这些成就赢得了学生、同事和学校的认可，我也荣获了“优秀实习老师”称号，倍感自豪。这段经历的美好记忆，镌刻在我的行李箱和学生贺卡中。它不仅丰富了我的人生，更为大凉山的孩子们点亮了前行的路。我深刻感悟到教育的力量，更加热爱这份事业。
衷心感谢学校和学院的支持与理解，让我有机会在这片热土上播种希望，见证成长。这次支教经历，是我人生中宝贵的财富，让我更加坚定地在教育道路上前行，为更多孩子带去光明与希望。
学号：2110370223
姓名：刘海东
专业：数学与应用数学
实习学校：绵阳高新区火炬中学
在绵阳高新区火炬中学，我担任八年级六班数学实习教师和九年级四班数学实习教师及班主任，负责班级的数学教学任务以及班级管理。实习初期，我主要通过听课，批改作业和协助指导老师备课来熟悉教学流程。在指导老师胡老师的帮助下，我逐渐开始独立授课。每次授课前，我都精心准备教案，考虑学生的接受能力，设计多样化的教学方法。
我的努力得到了学生的积极响应和认可，所教班级在数学成绩上显著提升，八年级六班第二次月考取得了年级第二名的好成绩，九年级四班更是取得学校中考历史最好成绩，多名学生被绵中、南山等高中录取。我还积极参与班级管理，组织了多次班会和课外拓展活动，如数学知识竞赛比赛和数学文化宣传活动。这些活动不仅丰富了学生的数学知识，也增强了他们的实践能力和学习意识。
这次实习让我初步掌握了教育教学的基本技能，学会了如何对学生进行思想教育，深刻体会到教师这一职业的艰辛与光荣。我认识到主动学习和细心观察的重要性，也明白了课前充分准备对教学效果的影响。通过这次实习，我不仅提高了自身的教学能力，也增强了对教育事业的热爱和责任感。我将继续努力，不断完善自己，争取早日成为一名优秀的人民教师。
学号：2110370324
姓名：林旭东
专业：数学与应用数学
实习学校：木里县麦日乡小学
实习期间学到了许多有关于教育教学的知识，感受很多，下面我就在我实习期间的感受以及建议谈谈我的看法。
首先是班主任工作方面的，经过过去一段时间的教育实习。感受还是很深的，尤其是对于班主任工作的感悟，在实习的这段时间，我深刻的体会到班主任工作的不容易，特别是在小学阶段，学生还比较小，很多东西都要老师去叮嘱。首先我在实习班主任的班级只有14个人，整个年级的人数都比较少，每个班都只有十多个人。不过毕竟他们才二年级，很多事情都要老师去跟着，比如吃饭，睡觉，扫地，甚至学习，都得老师跟在他们的屁股后面。还有他们课间也需要老师盯着。生病、因为某些事情而心情低落，这个时候也需要班主任更加关怀这些学生。第三，作为一个班的班主任，还要关心学生的学习情况，并且能够指导学生正确学习。此外还要做好学生的各类具体事项，如档案的整理，学籍的整理等等，还有，如卫生、值日的事情。有时候也需要班主任去过问。因此我感到总体上来说，班主任的工作确实辛苦，需要极大的耐心和信心。
其次是教学工作方面，在教育实习期间，经过自己真枪实弹的上台讲授新课，对于真实的课堂教学有了更深的一步认识，首先我认为讲授新课之前必须要做好充分的准备，就是阅读了解相关资料，既可以避免真实的课堂学生会提出一些令教师措不及手的问题，也是一个自我提升的过程。如果没有做好准备是不利于教学工作的，相反，做好准备，教师就可以轻松应对问题。其次，我觉得保持好教态是很重要的，肢体语言，教师行为等不能太随意，如果太随便，学生的注意力可能就不会集中。同时语言也要规范，总之想要成为一名合格的教师，要做的努力还有很多，需要我们不断努力，不断进取。
最后一点是关于初上讲台的感受，第一次站上真正的讲台感受挺多的，其实上讲台之前会很紧张，会不安，总是害怕讲错等等的问题。一直在自己慢慢的练习，但当站在真正的讲台那种紧张感顿时少了许多，也不知道为什么，或许是因为自己慢慢练习的原因吧。同时那一刻我也想起来，实习前学校老师给我们讲，把学生只当做空白的，只要相信自己有那个能力为他们填补空白，这也是其中一个原因吧。
总结以上的种种，我感受到要成为一名合格的教师，一名合格的班主任，是任重而道远的。我十分感谢带队老师，指导老师和我的学生，没有他们的帮助，我根本不可能顺利完成这次实习任务，从开始评课，修改教案到我的试讲及后来的正式上课。邱老师更是为了我花费不少心思，花了好多时间来指导我讲课，他的态度感动着我。也许明年我就会成为一名真正的教师，作为教师应该承担相应的责任与义务，这次的顶岗支教实习是我人生的一笔巨大的财富。
学号：2110370301
姓名：蒋平
专业：数学与应用数学
实习学校：盐源县卫城中学
一位来自绵阳师范学院的学子，怀揣着对教育事业的热爱，有幸地参与到了本次的顶岗支教。“躬耕教坛，强国有我”，这是我在知行楼下的誓词并对支教之旅充满无限期望。
学无止境。就像教师职业道德中的终身学习如此，在支教期间，向老教师虚心请假，主动向老师询问，加强自己的教学技能，让学生能够接受到更多的知识，当我在学生的眼神中看到对知识的求知，对问题的打破砂锅问到底的态度，我更喜欢上了这群学生。对每位同学都能一样认识到独特之处，采用因材施教，发现学生的长处，让学生能够健康成长，对于知识点不清楚的学生，还会采用一对一的教学方式。不仅对学生加强教育，而且经常向同学们讲述人生观，让学生们对自己的未来充满希望，从内动力提高他们对学习的动力。向教师们分享使用现代化的教具，使学生们能够提高学习的效率，增加对学生的兴趣。此外，也帮助团委负责国旗下的演讲，每周都带着学生进行节目的排练，从而提高学生的爱国情怀。帮助学校建立公众号，从而宣传好校园内发生的各种生活，让更多的人了解到学校的更多事宜。此外还带领学生到烈士陵园去祭典先辈，参加校园主持人的选举，校园安全的配音以及带领学生进行班级联谊活动、并获得《一步跨千年：大凉山里的小小中华魂》征文指导奖，卫城初级中学优秀实习生、四川省青少年反诈宣传短视频优秀奖……
学号：2110370318
姓名：杜秋虹
专业：数学与应用数学
实习学校：绵阳市第三中学
在教学方面。刚开始的几天，我主要是进行课堂观摩，认真记录指导老师的教学方式、课堂管理以及与学生互动的技巧。我发现理论课程所学习的知识在实际教学中需要进一步转化和适应，每个学生的理解水平和兴趣点都不尽相同，这要求我必须灵活应用教学方法，以适应不同学生的需求。
随后，我开始参与教学准备工作，包括制作课件、备课以及参与班级管理等。在指导老师的监督下，我逐渐尝试给学生们上一些简单的课程，如数学公式的讲解和基础习题的演练。第一次独立上课时，我感到十分紧张，担心自己无法准确传达知识点或无法控制课堂秩序。但我意识到，自信和充分的准备是成功的关键。在反复核对教案和预演之后，我的第一堂课虽然不够完美，但也收获了学生们的积极反馈。
然后是班主任工作方面。在班级管理方面，我所面临的挑战是如何在保持课堂纪律的同时，鼓励学生积极参与。1、通过观察和模仿经验丰富的老师，我学会了如何用积极的态度去引导学生，并在课堂上实行了一些小组竞赛和奖励机制，有效激发了学生的学习热情。2、关注学生的心理健康，及时发现并引导学生正确处理青春期出现的各种问题，必要时推荐学校心理老师进行干预。3、关心学生的日常生活，指导学生养成良好的生活习惯和独立生活的能力。4、强化学生的卫生习惯养成，实行值日生制度，定期检查，保持教室环境清洁，并通过卫生评比激励学生保持环境卫生。
在这段实习期间，我也体会到了教师职业的责任重大和充满挑战。每一次课程的设计和每一次与学生的互动，都是一次成长的机会。最终获得了绵阳市第三中学优秀实习教师和绵阳市第三中学优秀实习班主任的称号。我学会了从每次教学中反思，无论是成功的经验还是需要改进的地方，我都将其视为宝贵的财富。
学号：2110370307
姓名：左丹
专业：数学与应用数学
实习学校：绵阳南山中学双语学校
本次实习，我通过实践，将所学的教育理论知识与实际教学相结合，提升自己的教学技能，深化对教育行业的理解。我在绵阳南山中学双语学校担任实习教师期间，主要负责协助班主任进行班级管理，并参与日常教学活动，以及跟着学科指导老师学习如果进行教学。
在实习期间，我深入课堂，积极参与备课、授课及课后辅导等环节。刚开始的一个月，我通过听指导老师上课，观察老师上课的状态以及课程设计和对课堂的把握等方面。后面的两个月，我逐步开始面对学生讲课，然而，在实际操作中，我发现自身在课堂管理、学生互动及课程设计方面存在不足。在我的每一节课程之后，我的学科指导老师徐老师都会带着我分析我本节课所存在的问题，包括我的环节设置和语音体态等。
经过这段时间的实习，我不仅在教学技能上有了显著提升，还对班级管理、学生心理等方面有了更深入的认识。同时，我也意识到自己在时间管理和教学方法上仍有待提高。
本次实习，我深刻体会到了教育工作的艰辛与快乐，更加坚定了从事教育事业的决心。
学号：2110370446
姓名：魏江湖
专业：数学与应用数学
实习学校：平昌中学实验学校
在过去的三个月实习期间，我在平昌中学实验学校全身心地投入到了数学教学实习工作中，留下了许多值得记忆的事。
初入校园，我便积极主动地去熟悉学校的教学环境和学生情况。我深入到各个班级，与学生们建立起了良好的师生关系，了解他们的学习基础、兴趣爱好和学习特点，以便更好地因材施教。在备课方面，我投入了大量的时间和精力。每一节数学课，我都会查阅多种教材和教学资料，精心设计教学流程，制作生动形象的教学课件。对于抽象的数学概念，我会想出各种有趣的例子和比喻来帮助学生理解，比如在讲解函数时，我用生活中气温随时间变化的例子让学生直观感受函数的意义。课堂上，我以饱满的热情和清晰的讲解引导学生。我注重启发式教学，不断提出问题让学生思考和讨论，激发他们的思维能力和创造力。我还会运用多种教学方法，如小组合作学习、数学游戏等，让课堂氛围活跃而富有乐趣。记得在讲解几何图形时，我组织学生进行拼图比赛，在竞争中提升他们对图形的认识和理解。对待学生的作业和测验，我认真批改，仔细分析每一位学生的问题所在，并及时给予反馈和指导。对于成绩落后的学生，我牺牲自己的休息时间为他们进行个别辅导，帮助他们弥补知识漏洞，提升学习能力。有一次，一位学生因为对某一知识点始终困惑而情绪低落，我耐心地为他多次讲解，并通过不同的方式让他最终掌握，看着他重新展露的笑容，我深感欣慰。
除了教学任务，我还积极参与学校组织的教研活动和数学竞赛辅导。在教研活动中，我分享自己的教学心得和经验，也从其他老师那里学到了许多宝贵的教学技巧。在数学竞赛辅导中，我精心挑选题目，制定训练计划，帮助学生提升竞赛能力，其中多位学生在竞赛中取得了优异的成绩。为了不断提升自己，我还定期进行教学反思，总结自己的优点和不足，努力改进教学方法和策略。我也积极参加各类培训和学术交流活动，不断拓宽自己的知识面和视野。通过这段时间的实习，我不仅提高了自己的教学水平，更深刻地理解了教师的职责和使命。我坚信自己在实习期间的表现和努力能够使我有资格成为一名数学师范优秀实习生，我也期待着未来能在教育领域继续发光发热，为培养更多优秀的学生贡献自己的力量。
学号：2110370404
姓名：杨鑫鹏
专业：数学与应用数学
实习学校：四川省绵阳外国语学校
教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易.在此次实习中，我看到了与一线教师明显的差距.随着社会的不断进步，学校对教师的需求越来越高，“学高为师，身正为范”的内涵也在不断加深，更加要求我们不断完善自己.在本次实习中，我也学到了很多知识、汲取到了很多优秀的案例、经验.
经历三个月的实习，我进一步熟悉一堂课的呈现经历“备课—授课—评课（课后反思）”。因此对于教学工作不只是简简单单的在课堂上，更需要经过一系列严谨的准备工作.在三个月的教学实习中，从“听到讲再到思”令我受益匪浅，每次的转变和提升都离不开指导老师的悉心教导.
同时，对于各班主任的观察，我学习到一个好的班主任不是对于学生的无限包容、也不是对于学生的过于严厉、更不是对于学生的区别对待。在实习期间，我总结出的班主任工作为“组织、监督、沟通、引导”。同时教师要始终牢记“学高为师，身正为范”，以自身做榜样来让学生进行模仿、学习、超越，因此教师要有一个良好的行为习惯、生活作风、举止文雅、积极向上等优秀的行为品质.
总之，接近一个学习的实习，收获颇丰，让我对教师这个职业更加的喜爱与向往，同时对于自己今后的目标也更加清晰，作为公费师范生，不惧任何风险、用于挑战困难的决心，做好教书育人的“匠人”。
学号：2110370422
姓名：陈虹羽
专业：数学与应用数学
实习学校：绵阳南山中学双语学校
怀着对教育事业的憧憬与期待，我开启了在南山双语学校初一（6）班的实习征程，这段经历成为了我人生中宝贵的财富。
实习初期第一个月我听了学校不同年级不同学科教师上课，学习他们的优点，纠正自己的缺点，从中选出适合自己讲课的风格的老师进行深入学习。作为数学教师我同指导老师一起深入研究教材与教法，精心备课，努力将复杂的数学知识以通俗易懂、生动有趣的方式呈现给学生。从最初的紧张与生疏，到逐渐能够熟练驾驭课堂。通过努力学生们的数学成绩也有了明显的进步。
在班主任工作中，我全身心地投入到班级管理中。从早读陪伴，到课间交流谈心，再到组织活动，我会关注每一位学生的成长与需求。在处理学生之间的矛盾和问题时，我耐心倾听，公正裁决，引导他们学会理解与包容，逐渐营造出一个团结友爱、积极向上的班级氛围。
很高兴得到南山双语学校认可评为优秀实习生。实习过程让我收获颇丰，我不仅在教学技能上有了显著提升，还在与学生的相处中增强了沟通能力和应变能力。更重要的是，我深刻体会到了作为一名教育工作者的责任与使命，坚定了我在教育道路上继续前行的决心。我将带着这份热爱与收获，不断努力，为成为一名优秀的教师而不懈奋斗，在未来的教育生涯中绽放光彩。
学号：2110380520
姓名：胡小飞
专业：物理学
实习学校：平昌中学实验学校
怀揣着对教育事业的无限憧憬，我踏入了平昌中学实验学校，开启了数学教师的实习之旅。
初上讲台，内心的紧张难以言表，但学生们那一双双求知若渴的眼睛给了我力量。我深知数学学科的抽象性，为了让学生们更好地理解复杂的公式和概念，我尝试将生活实例融入教学中。比如在讲解函数时，用购买文具的花费与数量关系来类比，学生们眼中的疑惑逐渐被恍然大悟所取代，课堂气氛也越来越活跃。为了精准把握教学进度和学生的学习情况，我认真批改每一份作业，对学生的错题进行详细分类和分析，据此调整教学策略，为基础薄弱的学生提供额外的辅导，设计有针对性的练习题。同时，我积极参与学校的教研活动，与资深教师交流教学心得，学习到了很多实用的教学方法和课堂管理技巧，不断优化自己的教学设计和教学方法。
这段实习经历，不仅让我在数学教学技能上有了显著提升，更让我懂得了作为一名教师的责任与担当。我将带着这份宝贵的经验，在未来的教育道路上坚定地走下去，努力为学生们开启数学知识的大门，助力他们追逐梦想。
学号：2110380537
姓名：周瑜
专业：物理学
实习学校：南充市第十中学校
2024年3月11日，怀揣着对未来的无限憧憬与满心欣喜，我毅然踏入人生的全新征程——在南充市第十中学校的实习之旅。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这近三个月的实习经历，恰是一场从理论迈向实践的深度探索，其间所学所感，如涌泉激荡于心。
教学上，我投身物理组教研、中考实验指导，观摩优秀教师授课，制作教具，积累了丰富经验，教学能力显著提升。在何老师的指导帮助下，我从聆听者转变为授课人，收获巨大。我先后在初二 5 个班、初三 3 个班开展新课与复习教学，发展自己的教师素养，深知合格物理老师要以学生为中心、热爱课堂。课后，我耐心辅导学生，重视互动沟通，真诚关爱，助力他们掌握知识、解决问题，构建良好师生关系，同时我汲取老师们的建议，反思改进，努力走出独特的教学之路，立志持续提升师范技能，成为优秀物理教师。
班主任工作中，我在指导老师引导下，学会营造良好班风，培养学生的班集体意识。我密切关注学生的学习情况，与各科老师协同解决学生的难题，闲暇时与学生谈心，支持兴趣培养，力求学生的全面发展。在与学生相处里，我体悟到温暖与责任，深知责任心是班主任的关键，此后也会强化管理能力，追求卓越。
近三个月的实习画上句号，其间我积累大量教学与管理经验，虽困难重重，但靠努力一一克服。未来，我将怀揣对教学的热爱，不畏困难，践行师德，朝着优秀物理教师的目标奋勇前行。
学号：2110380529
姓名：冯婷婷
专业：物理学
实习学校：绵阳外国语学校
作为初中物理实习生，我遵循教师原则，现简述81天实习的主要事迹。
1、工作情况
通勤时间固定，无迟到早退。工作包括观摩教学、批改作业、习题讲解、参与教研会、协助班级事务。
2、教学方面
以优秀教师标准严格要求自己。在闫军峰老师指导下，备课、制作教案和PPT（备课约10小时），并积极与闫老师交流改进。完成初二“动能和势能”教学，获得汪国钰老师评价。批改作业时，研究错题，了解学生薄弱知识点。
3、班主任及学生工作
观摩指导老师班主任工作，了解班主任职责。在闫军峰老师指导下，组织班会活动，帮助学生理解合作，班会反响强烈，进展顺利。
81天的实习经历让我实现了蜕变，从最初的紧张不安到后来的自信满满，我深刻理解了教师的职责所在。我认识到了自己在课堂节奏控制和突发问题处理等方面的不足。最终，我荣幸地被评为“绵阳外国语学校优秀实习教师”。我坚信，通过勤奋努力，我能够克服任何困难，勇敢迎接挑战，并努力成为一名优秀的教师。
学号：2110380609
姓名：向映志
专业：物理学
实习学校：旺苍博骏公学
经过学校的安排，我回到家乡的旺苍博骏公学实习。经过三个月的实习，我感觉自己成长了许多，不论是从教学设计、新课教学还是课堂规范，在指导老师的悉心指导下，得到了很大的进步。我被安排到九年级实习，教学带两个班，班主任工作在九年级2班，我深知班主任工作繁琐复杂，在班主任老师指导下，对于处理一些事情，我也有了一些经验，下面，我将具体从教学工作和班主任工作两方面讲述：
一、教学工作
实习期间，由于我们面对的是真正的学生，因此备课要充分考虑学生的具体情况，比如说班级的整体水平，针对不同水平的学生，我们教学设计不同，我的指导老师带了两个班，一个是基础非常好的班，另一个是基础很一般的班级，这两个班的教学进度，知识点讲解的深浅度都不同，因此要做到因材施教。在老师的指导下，我的讲课水平也得到了许多提升，能够做到有逻辑，很流畅的上完一节课，这都离不开老师的悉心指导，让我收获最多的是，第一，对于新课的引入环节，这非常重要，物理学科有一个特点就是有实验，可以通过做实验来引入新课，不仅可以吸引学生兴趣，还可以激发学生思考。第二就是设问，对于学生来说，能否掌握关键知识，在于老师的设问，尤其是关键的地方。每周四我们会进行物理学科教研，深入讨论这周各班的进度，以及在这个过程中学生出现的问题，讨论解决方案，如果有老师上了公开课，那么就会针对这个老师的课堂每个老师做出评价，哪些优秀的地方是值得学习的，哪些地方还可以做的很好，我之前上了在公开课，在教研会上，很多经验丰富的老师给了我很多建议，我也在这个过程中收货了很多
二、班主任工作
班主任工作是一项非常复杂的工作，不仅要给予学生学习上的帮助，还要给学生生活上的关爱学生每天早上6点10分起床，我们老师也是如此，6点30分开始早操，在这之前，学生会提前到达操场进行早读，背诵。在跑操过程中，我每天都会陪着学生一起跑步，第一是为了锻炼身体，第二是为了拉进学生的距离感。每天中午我都会和学生坐在一起，陪着他们吃饭，学生洋洋都会交流评价今天的菜味道如何。这样的行为会拉进我和学生的距离感，让他们觉得老师和我们一样，没有差别对待。课上，我们是师生关系，而课下，我们是朋友关系。每天晚上10点下自习。下自习之后，我会去教室提醒学生迅速返回寝室洗漱休息，然后我明天都会去学生宿舍查寝，我深知作为班主任老师，不仅要关注学生的学习，还要关注他们的生活，提升他们的幸福感，我会和生活老师交流，关注晚上学生的幸福质量和卫生情况。
通过三个月的实习，我收获了很多，懂得如何关爱学生，如何提高学生在校的幸福感，学会了如何上好一门课，这都离不开两位老师的悉心指导。
